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JNA 2021 avec la MA74 et la MA38:
Ecole élémentaire de Bonneville (Bois Jolivet)

La maison de l’architecture 74 est intervenue à l’école élémentaire du Bois Jolivet à Bonneville dans le cadre des journées nationales d’architecture 2021.

A cette occasion, 3 demi-journées ont été consacrées à la sensibilisation à l’architecture.

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SEANCE 1:

Visite participative "J’observe ce qui m’entoure, j’observe la grande place de ma ville…"

La notion de  TEMPORALITE a été approchée grâce à un petit exercice où les élèves devaient ranger des photos dans l’ordre chronologique de leur construction.

Nous avons aussi abordé les notions d’USAGES, COMPOSITION et MATERIAUX sur 3 bâtiments composants la place de l’hôtel de ville à travers un tableau à remplir par les enfants sur site.

La partie CROQUIS a permis aux enfants de se sensibiliser à la composition d’une façade par le dessin réalisé sur place.

En classe, un exercice de RECONSTITUTION DES FACADES DE LA PLACE de l’hôtel de ville permit de revenir sur les éléments composants la façade d’un bâtiment. Grâce aux photos de chaque construction placées autour du plan cadastral, les enfants devaient trouver à chaque fois le bâtiment qui venait s’accoler au dernier placé (indices : forme du toit et des fenêtres, couleur, volet, matériaux,…)

SEANCE2 :

Réalisation d’une maquette en ARGILE/carton (pour la toiture). Thème: LA PLACE. Des groupes de 2 ou 3 enfants furent constitués.

Autour d'images de référence de bâtiments mitoyens, les enfants purent réaliser un croquis du bâtiment qu’ils aimeraient « construire » afin de poser les idées et pouvoir en discuter au sein de chaque groupe. Les élèves commencèrent à mettre en volume ce qu’ils avaient décidé ensemble en commençant par la partie en argile. La technique des colombins roulés à la main (poterie) fut employée. Ces derniers furent collés entre eux par de la barbotine (mélange argile et eau) appliquée au pinceau. Seule l’étape du lissage n’a pu se faire. A l’aide d’outils en bois, les enfants découpèrent les ouvertures.

SEANCE3 :

réalisation des toits des bâtiments à l’aide de feuilles cartonnées colorées (brillant pour les couvertures en zinc et les panneaux solaires, rouge pour les couvertures en tuiles terre cuite, vert pour les couvertures végétalisées et noir pour les couvertures en ardoise). Des fenêtres de toit purent être ajoutées. 

En dernier lieu, les enfants purent travailler sur la composition de la place (voies, cheminements, végétation, composants…) autour de laquelle chaque maquette finalisée fut placée. Grâce à des bandes adhésives colorées (scotchs d’électricien), du papier cartonné coloré, des cure-dents (arbres), des morceaux de feuilles de magazines (collées à la manière d’un patchwork) et du petit gravier (décoration d’aquarium) la place prit forme.

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ATELIER CHALET 2021
Ecole élémentaire de Marignier (Pierre Gripari) 
Travail avec pour base le livre de Mme HERMANN référence dans ce domaine.
 

Organisation (séance 1: classe CE1 séance 2: classe CP/CE1 séance 3: classe  CE1 // classe CP/CE1).

 

Construction d'une maquette d'un chalet d'Alpages par enfant.

 

Déroulé des séances:
- Présentation rapide de l'architecture des chalets avec des photos de référence

- Confection maquette en 2 temps: base et madrier// toit et parvis

 

Matériel:

Bâtonnets bois plats, paille, carton, peinture, graviers, papier peint, colle...


Merci aux enseignantes pour leur implication dans ce projet.

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ATELIERS COLLEGE CLUSES- Dispositif SIEL 2021
classe de 3ème en collaboration avec Mr LACROIX, Punctum Remotum

Mise en valeur de la structure porteuse béton d'une ancienne usine de décolletage par la construction d'une maquette en bois à l'échelle 1/20 avec les élèves.

Ces derniers ont investi un lieu représentatif de l'architecture industrielle de la vallée de l'Arve en proposant de nouveaux usages (espace bien-être, aquarium,...) et de nouvelles formes architecturales à l'intérieur du squelette formé par les éléments en béton conservés.
 
Certaines façades ont été traitées avec des motifs créés par les élèves avec Sébastien LACROIX, artiste visuel.

Merci à l'enseignante pour son implication dans ce projet.

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PREPARATION d'UN STAND POUR UN SALON VIRTUEL 2021
pour la MA74 avec l'aide de Patricia Avrillier, graphiste

Quiz et tuto

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ATELIERS A POISY avec la MA74 2021 sur la ville durable et la ville verte.
2 écoles- Travail avec Christelle GRASS COMMEAU

du niveau MS en maternelle au niveau CM2.

Merci à tous les enseignants et directeurs pour leur implication dans ce projet d'école.

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LES JNA 2020 avec la MA74 et la MA38:
Ecole élémentaire de Bonneville (Bois Jolivet)
SEANCE1:
- Visite participative "J’observe ce qui m’entoure, j’observe ma ville …" durant laquelle les enfants  remplissent un tableau abordant les notions de TEMPORALITE et USAGES/ COMPOSITION/MATERIAUX et COULEURS.
- Exercice de collage sur photo permettant de revenir sur la composition d'une façade vue lors de la sortie (une couleur par élément (toit, mur, fenêtre, encadrements)).
SEANCE2:
Maquette: Thème: le CINEMA (7 groupes de 2 ou 3 enfants).

 

- Questionnements autour d'images de référence projetées sur le tableau (que remarquez-vous ? quels sont les matériaux utilisés ?, …)

- Explication du fonctionnement d'une salle avec une coupe (voir PJ) et mise en volume rapide d'une salle de projection (écran, gradins et régie) à l'aide d'un gabarit que les enfants pourront intégrer à l'intérieur de leur maquette.

- Croquis pour savoir ce qu'il y aura autour de la salle de projection (hall, restaurant,...) (schéma organisationnel) et de la forme général du bâtiment.

- Démarrage de la mise en volume à l'aide de boîtes de céréales, pâtes, riz,...

SEANCE3 :

- Poursuite de la mise en volume.

- Traitement de la "peau" du bâtiment  suivi d'une restitution du travail réalisé par groupe.

 
Merci à la directrice et à l'enseignante pour le maintien de ces ateliers en ces temps particuliers.
 

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LES JNA 2020 avec la MA74 et la MA38:
Ecole élémentaire de Marignier (Pierre Gripari) 
SEANCE1:
- Visite participative "J’observe ce qui m’entoure, j’observe ma ville …" durant laquelle les enfants remplissent un tableau abordant les notions de TEMPORALITE et USAGES/ COMPOSITION/ MATERIAUX et COULEUR, réalisent un croquis et se repèrent dans la ville (parcours).
SEANCE2:
- Exercice de collage sur photo permettant d'approfondir la composition d'une façade vue lors de la sortie (une couleur par élément (toit, mur, fenêtre, encadrements)).
- Démarrage de la partie maquette: Thème l'ECOLE.
Travail de programmation et d'implantation des différents composant de l'école sur une grande plaque de mousse.
SEANCE3:
- Mise en volume à l'aide de boîtes de céréales, pâtes, riz,..., traitement des zones entre bâtiments, de l'"enclos", des ouvertures en fonction des usages, jeu de façades,  interaction entre certains éléments superposés, jeu de matières,...
Merci à la directrice et aux enseignantes pour le maintien de ces ateliers en ces temps particuliers.

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ATELIER TERRE - VILLAGE AFRICAIN 2020
Ecole maternelle de Marignier

L'atelier rentre dans le cadre d'un projet scolaire sur les différents continents. 

Thème: Case" africaine.

4 classes de PS/MS/GS et CP participent à cet atelier divisé en 2 sessions de 45min chacune:

- Travail sur la base de la maison en argile (technique du colombin).

- Travail sur le toit en rafia, paille, feuilles ou carton coloré.

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MERCREDIS'TRACTION 2020-2021 avec l'association Punctum Remotum:
par la vie associative de Cluses   ​

"Participe à la construction de "l'écoquartier des mercredis'traction" en imaginant et construisant la maquette d'une maison mobile, flottante, ronde ou en terre c'est comme tu veux !!

Chaque construction sera réalisée par groupe de 2 ou 3 enfants et sera à l'échelle d'un playmobil.

A la fin du cycle, chaque enfant repart avec un livret composé de photos, dessins et  collages montrant les différentes étapes de fabrication de la maquette.

 

Une exposition de l'écoquartier sera organisée à la fin de l'année dans un lieu de la ville de Cluses avec l'ensemble des maquettes réalisées"

      * 1ere Période : Du 9/09 au 14/10/2020 Ecole du Noiret

      * 2ème Période : Du 4/11 au 16/12/2020 ANNULEE

      * 3ème Période : Du 6/01 au 3/02/2021 Ecole de Messy

      * 4ème Période : Du 24/02 au 7/04/2021

      * 5ème Période : Du 28/04 au 30/06/2021

TUTO 2020 POUR UNE MAISON FLOTTANTE 

Dans la continuité des ateliers de sensibilisation à l'architecture, une vidéo fut réalisée afin d'accompagner des parents et enfants dans la réalisation d'une maison flottante.

La vidéo montre les matériaux à utiliser et les différentes étapes de la construction donnée en exemple car bien sur chacun est l'architecte" de sa maison flottante.

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ATELIERS EN TERRE 2019-2020 avec l'association l'effet chrysalis 2019 
L'habitat en terre... ... une solution pour demain ??

Le réchauffement climatique pose la question de comment va ou comment doit évoluer notre habitat dans l'avenir ? 

Comment concevoir un habitat plus respectueux de l'environnement et plus adapté aux nouvelles températures ?

En prenant référence sur l'architecture en terre (adobe (brique de terre glaise.), pisé (terre non cuite banchée en mur)), les enfants et les adultes réalisent un croquis  puis une maquette de la maison qu'ils ont imaginé.

Les matériaux utilisés sont: L'argile, le papier, le carton, le bois et la mousse végétale.

Merci aux enfants et aux mamans et bien-sur à l'association pour ces premiers ateliers sur l'architecture en terre !!  

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ATELIER À L'ÉCOLE DES ILES 2020 avec la MA74:

Bonneville (74) classe de CM2 Un partenariat avec la maison de l'architecture 74 et la ville de Bonneville.

 

Ateliers pédagogiques réalisés les matinées du 24 janvier, 31 janvier et 7 février 2020 pour une classe de cycle 3 à l'école des îles.

SEANCE1:

- Visite participative "J’observe un quartier": Parcours, plan masse et bâtiments:

Usages, Temporalité, Composition, Nombre de niveaux maxi, Composition, Forme de la toitureComposition et Forme des fenêtres, Composition, Traitement des entrées, Couleurs, Orientation principale des appartements, Balcons ou terrasses, Matériaux des façades, Matériaux au sol au pied des bâtiments, Matériaux au sol des espaces publics, ..

- Travail sur la composition des façades des bâtiments du quartier.

SEANCES 2/3:

Démarrage de la partie maquette: Thème " je crée un quartier"

Aujourd’hui nous ne pouvons plus parler de quartier sans parler d’ECOQUARTIER. Mais qu’est-ce que c’est ?

Il désigne un projet d'aménagement urbain dans le but de réduire l'impact du bâti sur la nature par :

  • Une réduction des consommations énergétiques.

  • Une meilleure gestion des déplacements avec limitation de la voiture et incitation à l'utilisation de transports doux par une mixité des usages (habitations, bureaux, commerces, écoles, salles de spectacle…).

  • Une réduction des consommations d'eau.

  • En favorisant la biodiversité et en évitant la séparation entre les jardins privés et les espaces publics afin de constituer un continuum vert et d'augmenter le bien-être.

  • L’utilisation de matériaux de construction écologiques .

  • L’implication des habitants (concertation).

Implantation des différents bâtiments composant le quartier, mise en volume et travail sur les ouvertures, sur les façades y compris la 5ème (le toit).

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JNA 2019:A CHACUN SA TOUR avec la maison de projet du quartier des îles à Bonneville: 
Atelier libre.

Cet atelier s'inscrit dans le processus d'accompagnement des habitants dans la mutation de leur quartier initié par la commune et la communauté de commune mais aussi dans les journées nationales de l'architecture 2019.

Thème la TOUR.

La tour du quartier des îles mais surtout la tour que chacun des 18 enfants imagine pleine de couleurs avec un grand jardin, la plus haute avec une façade incurvée comme un toboggan pour que les habitants puissent depuis le toit sauter dans la piscine du rez-de-chaussée.

Et comme à chaque fois, une grande variété de maquettes a été obtenu !! Merci à eux.

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2019:La tiny house avec la MA74:
Atelier libre au village du développement durable avec Christelle GRASS COMMEAU

Le thème abordé fut la "Tiny house" ou maison mobile.

L'atelier fut réalisé dans le cadre scolaire avec une classe de CM1et CM2 puis des ateliers libres furent proposés durant 3 demi-journées dans le village du développement durable mis en place à Annecy.

Afin de se concentrer sur le traitement des façades et l'aménagement intérieur dans un temps assez court, quelques "patrons" furent proposés aux enfants.

Chaque élève en choisi un, puis traça, plia, colla et obtint un volume coupé sur une face.

Les enfants firent preuve d'un grande inventivité tant pour l'intérieur (très optimisé dans une tiny house ) que pour l'extérieur.

Chaque maquette fut finalisée par des petites roues découpées dans une gaine électrique.

Malgré les "gabarits", la variété des résultats obtenu fut remarquable !!

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JNAC 2019 avec la MA74 et MA38:
Ecole d'Evires(74) datant de 2008. Vincent Rocques en est l'architecte annecien.

La maison de l’architecture 74 est intervenue à l’école élémentaire d'Evires dans le cadre des journées nationales d’architecture 2019.

A cette occasion, 2 demi-journées furent consacrées à la sensibilisation à l’architecture de 23 élèves de CM2. Un contact en amont avec l’enseignante permit d’établir les grandes lignes de chacun des ateliers et de voir le matériel nécessaire à leur réalisation.

SEANCE1:

Déambulation dans l'école élémentaire où les enfants ont observé autrement l'endroit qu'ils fréquentent tous les jours: Quels sont les différents espaces (usages, usagers,...), comment ils se connectent entre eux, quelles sont les dimensions de leur classe, d'où vient la lumière, comment le bâtiment s'insère-t-il dans le paysage,...?

- Programmation de la future école.

SEANCE2:

Réalisation d'une maquette collectiveThème l'ECOLE. 

8 groupes de 2 ou 3 enfants furent constitués.

- Choix de l'élément qu'il souhaite réaliser en maquette et du socle en carton plume ou mousse dédié à la fonction. Réalisation d'un croquis d’intention permettant de faire apparaitre la forme générale.

- Choix des matériaux issus de récupération (carton alvéolaire, piques en bois, boites de céréales ou de tisanes des rouleaux de papier toilettes,…)  pour la réalisation de la structure.

- Habillage des façades avec des papiers autocollants colorés, des toiles, des papiers ondulés, de la mousse, des branches, des chutes de tapisserie,...

- Mise en place des 8 composants de l'école "idéale" sur un socle commun en carton.

Présentation des maquettes réalisées durant un petit temps de restitution toujours trop rapide...

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2019 MOBILIER URBAIN avec la maison de projet du quartier des îles à Bonneville:

… avec des boites à œufs 

Participation à une journée d'information sur le recyclage organisée par le SIVOM de Cluses et la maison de projet de Bonneville.

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JNAC 2018 avec la maison de projet du quartier des îles à Bonneville:
Saint-Laurent(74)-classe de CM1/CM2

L'intervention pédagogique s'est déroulée à l’école élémentaire de Saint-Laurent dans le cadre des journées nationales d’architecture dans les classes 2018 en collaboration avec la Maison de l'Architecture de l'Isère et de Haute-Savoie.

A cette occasion, 2 demi-journées ont été consacrées à la sensibilisation à l’architecture de 20 élèves de CM1/CM2.

Un contact en amont avec l’enseignant permit d’établir les grandes lignes de chacun des ateliers et de voir le matériel nécessaire à leur réalisation.

SEANCE1:

  • -​ Analyse de 4 bâtiments (mairie, église, ancien presbytère, immeuble de logements en chantier) et une place (avec un monument aux morts, des stationnements et quelques arbres). 

  • Au fur et à mesure, les enfants remplissent une fiche pédagogique en renseignant les usages, la temporalité, les composants architecturaux et les matériaux de chaque bâtiment.

  • - Croquis « d’architecte » de l’un d’eux au crayon et sans gomme. La notion d’intérieur et extérieur fut également abordée.

  • - En classe: Echange sur les éléments observés sur chaque bâtiment retrouvés sur les différents croquis des enfants placés au fur et à mesure sur la cartographie de l’Ardepa tout autour du plan cadastral de la zone observée

  • - Collages sur photographie couleur pour faire ressortir les composants principaux d’un édifice: Une couleur par élément.

SEANCE2:

  • -Présentation du cadre où les maquettes réalisés par les enfants viendront s’implanter: Elles feront partie d'une partie du plateau de jeu type Monopoly conçu avec l'enseignante durant l'année scolaire.

  • Choix du type de bâtiment (Aéroport, prison/poste de police, cabinet vétérinaire, zoo, presbytère, restaurant, aire de jeux, école, magasin animalier et un lieu de périscolaire) et d'un emplacement de 20x20cm dans le plateau de jeu final.

  • Notions abordées: Emprise (ici réduite et figée), 5ème façade et éclairage naturel.

  •  Réalisation d'une maquette: Croquis d’intention permettant de faire apparaitre une forme et des espaces. Matériaux utilisés: Socles et pièces prédécoupées en carton bois du kit d’Ardepa et des matériaux de récupération (toiles, polystyrène, papier crépons, ondulés, de couleur, cartons,…).

  • Mise en place des bâtiments sur le plateau de jeu faisant apparaitre un « échantillon de ville ».

  • - Temps de restitution permettant à chaque groupe de présenter sa maquette. 

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JNA 2018 avec la MA74:
ANNECY(74)-atelier libre. Travail avec Christelle GRASS COMMEAU

Thème abordé: La MAISON FLOTTANTE sous toutes ses formes.

 

- Explication rapide du principe de flottaison et de la poussée d'Archimède et présentation de quelques exemples d'édifices telle que l'école flottante de MAKOKO au Bangladesh.

Notes ou dessins des premières idées.

- Recherche de matériel et mise en volume: Socle en mousse isolante;  carton,  papier texturé ou transparent pour les murs et le toit,  matières adhésives, maille en caoutchouc,  toile de verre ou  bouchons de bouteilles pour les fenêtres ( matériaux récupérés ou issus du recyclage).

L'échelle des maisons est donnée par un Playmobil qui sert de gabarit pour les niveaux, les portes et fenêtres. L'on a obtenu une grande variété de maisons flottantes !!